Người dẫn chương trình truyền hình Carol đang thực hiện nhiệm vụ giúp trẻ hứng thú với toán học và cảm thấy thoải mái với các con số. Ở đây, cô ấy nói về trường học trực tuyến của mình, TheMathsFactor.com và chia sẻ một vài ý tưởng cho những cách thú vị để học
TheMathsFactor.com là trang web học toán trực tuyến của Carol dành cho trẻ em ở độ tuổi tiểu học, bao gồm các bản hướng dẫn bằng video, các buổi thực hành, câu đố và trò chơi. Tháng này, cô ấy đã khởi chạy Thử thách 30 ngày, một chương trình thú vị được thiết kế để khuyến khích một chút thực hành toán mỗi ngày. Trẻ em giành chiến thắng giải thưởng trực tuyến và nếu họ quản lý tất cả 30 ngày, họ sẽ nhận được huy chương Toán học Factor trong bài đăng.
Giúp trẻ học cách yêu toán là rất quan trọng đối với tôi. Tôi đã viết sách giáo dục toán học cho trẻ em trong một thời gian rất dài và về công việc của tôi, đó là điều tôi tự hào nhất vì tôi biết nó thay đổi cuộc sống của trẻ em.
Không đứa trẻ nào được sinh ra với nỗi sợ hãi bẩm sinh. Sợ hãi xuất phát từ những gì họ được kể, đặc biệt nếu cha mẹ nói toán học khó, đáng sợ hoặc họ không thích nó - đây là những điều tồi tệ nhất bạn có thể nói với một đứa trẻ. Mỗi đứa trẻ có thể tốt với các con số nếu chúng được khuyến khích.
Nếu một đứa trẻ không tăng tốc với toán học vào năm 11 tuổi, chúng sẽ vẫn như vậy
Nếu một đứa trẻ không tăng tốc với toán học vào năm 11 tuổi, họ sẽ vẫn như vậy: đó là một sự thật. Đã được chứng minh về mặt thống kê rằng hầu hết mọi trẻ em không đạt được điểm SAT của họ sẽ không đạt được điểm GCSE của mình. Hơn 90 phần trăm giáo viên tiểu học là từ phía nghệ thuật và kết quả là toán học là một chủ đề của sự sợ hãi cho hầu hết tất cả chúng: chúng tôi biết điều này từ các báo cáo của chính phủ. Vì vậy, cha mẹ có thể bổ sung cho giáo dục con cái của chúng tôi đang nhận được.
Toán học không phải là một môn học, đó là một ngôn ngữ. Và đó là ngôn ngữ không chỉ của khoa học và kỹ thuật và công nghệ mà là toàn bộ cơ sở hạ tầng của chúng tôi: thương mại, kinh tế, địa lý, mọi thứ đều dựa vào ngôn ngữ của các con số. Tiếp tục học toán và mọi cánh cửa đều mở ra cho bạn, nhưng bỏ nó đi và một nửa trong số đó sẽ bị đóng lại.
Chìa khóa với toán học là "ít và thường xuyên"
Chìa khóa với toán học là "ít và thường xuyên". Tương tự như vậy, các bà mẹ liên tục chỉ ra các chữ cái cho trẻ em mẫu giáo - thư này là gì, âm thanh đó tạo nên những thứ gì - và nguyên tắc tương tự cũng áp dụng với toán học. Yêu cầu họ chú ý đến các con số, xem các con số ở khắp mọi nơi, yêu cầu họ tô màu chúng. Các mẫu rất quan trọng để giúp trẻ em nhìn thấy các con số theo đúng trình tự. Giúp họ xem các số được viết ra theo thứ tự.
Tôi luôn nói rằng toán học là ‘ngôn ngữ thẳng đứng’. Bạn phải viết nó theo dòng nhưng sau đó viết số bên dưới một dòng khác, vì vậy bạn thấy các mẫu. Ở Viễn Đông, và trên Yếu Tố Toán, chúng tôi dạy theo các mẫu nhưng trừ khi phụ huynh đặt các con số xuống theo các mẫu, trẻ em sẽ không bắt đầu hiểu chúng.
Một hình vuông số đơn giản là một nơi tốt để bắt đầu: viết 1 đến 10 trên và 1-10 xuống và điền nó với số, sau đó nói 'chúng ta hãy nhìn vào nơi mà tất cả số ba là', yêu cầu con bạn tô màu chúng. Ngay cả khi bạn không giải thích nó, họ bắt đầu thấy các mô hình và không chỉ là những sự lộn xộn của các con số và điều đó rất quan trọng.
Tôi vẫn thích chơi với những con số và dạy toán là niềm đam mê của tôi. Vì tôi đã học được cách bay một chiếc máy bay, tôi luôn sử dụng số học tâm thần bởi vì đó là một phần thiết yếu của việc thí điểm, tính toán gió và trôi dạt, thời gian và công cụ điều hướng.
Tôi đã nhanh chóng trả lời các thách thức Countdown khi tôi đã lên đến tốc độ. Tôi thực hành mỗi ngày và tôi đã nhanh hơn và nhanh hơn. Tôi không muốn thử ngay bây giờ! Đã nhiều năm kể từ khi tôi làm một. Toán học cũng giống như học guitar hoặc piano: bạn phải tiếp tục luyện tập, ít và thường xuyên, đó là con đường phía trước.
* Thử thách 30 ngày có thể được bắt đầu bất kỳ lúc nào trước ngày 30 tháng 9 năm 2015 và được sử dụng trong khoảng thời gian 30 ngày. Để đăng ký và tận dụng ưu đãi £ 1 giới thiệu, hãy truy cập themathsfactor.com
